为发挥优秀教师的示范引领作用，促进线上教学经验交流，保证疫情期间教学质量和教学进度，4月15日上午，法学院开展了第二届“优师助航（百优课）”第二场教学观摩活动。本次观摩课由2020年校级优秀教学奖获得者王丽晖主讲，特邀校督导委员会委员赵建民副教授、教师教学发展中心潘婷、张德安莅临指导，法学院党委书记周巨木、副院长吕芳、院督导组委员、系主任、教研室主任以及新进青年教师等二十余人参加了此次观摩活动。

课堂展示环节，王丽晖运用腾讯会议进行线上授课，同时借助超星学习通平台开展主题讨论、随堂练习等课堂互动，学生集中于法学院教室共同学习。本次课程为《行政与行政诉讼法》中“行政行为的效力内容”。首先，王丽晖通过案例分析引导学生进行课前回顾，对重要知识点复习强化，并注重课程思政元素的挖掘，引发学生对服务型政府话题的思考。随后，在简要总结学生自主学习核心内容基础上，对行政行为的效力内容进行细致讲解，讲授新课过程中侧重教师与学生双向互动，培养发散性思维。课堂小结部分，设置思考题与拓展阅读两个部分，培养学生学以致用以及探索式进阶学习的能力。本次课堂结构完整，内容丰富，深入浅出，层次分明，综合运用多个线上教学平台，借助随机选人、投票等新形式提高学生的课堂参与感，达到良好的课堂效果。

授课结束后，参加课堂观摩的教师及学生代表展开了深入交流。研讨会由张百灵主持，分为说课、点评、交流三个环节。说课环节中，王丽晖围绕自己的课堂设计进行了简单介绍，并针对授课中的困惑向各位老师请教，如课程内容庞杂抽象、与学生日常生活较远，如何提高学生的学习体验感与获得感等。

在点评环节，赵建民结合王丽晖线下课堂与本次线上观摩课的授课情况综合分析，通过课件展示，客观形象地对本次课堂的教学理念与教学设计进行了点评，总结出此次观摩课的四点典型特色：案例引导体现课堂教学的学生中心、问题分析达成课堂教学的高阶目标、分层讲解架构课堂教学的内容框架、对话教学使用腾讯会议的互动工具。建议青年教师进行学习借鉴。

夏泽祥、谢慧分别对王丽晖丰富的课堂互动和巧妙的案例运用予以充分肯定；田尧则针对课堂节奏等提出建议，在提高学生课堂参与度的同时应注意整体课堂导向、把握好课堂节奏。青年教师针对自己的困惑展开交流，分享本次课堂观摩与课后研讨的诸多收获。学生代表积极反映线上教学的体验与问题，表达出对本课程的学习热情。

会议最后，潘婷对本次活动进行了总结。她特别指出，在教学方法上，王丽晖主动学习与探索“对分课堂”的运用；在授课过程中，讲授新课的同时在必要节点引导学生回顾以往所学知识点，更有利于帮助学生温故知新；同时针对优化PPT展示效果等方面给予针对性建议。

本次线上教学观摩活动的成功举办，展现了法学院教师的高水平教学能力和过硬的专业素养，促进了教师之间的沟通交流，有利于帮助青年教师更好地适应线上教学，提高线上教学效率，也有利于学院进一步提高整体的教育教学质量。

（法学院供稿）

审稿人：张百灵

撰稿人：张英华