为更好的探索疫情期间线上教学模式，进一步加强教师教学经验沟通交流，4月28日下午，法学院开展了第二届“优师助航（百优课）”线上教学观摩活动。本次观摩课由王德新教授主讲，特邀教师教学发展中心张德安莅临指导，法学院副院长吕芳、校督导组成员曲冬梅、院督导组组长迟渼洪、系主任张百灵、田尧及青年教师等二十余人参加。

课堂展示环节，王德新运用腾讯会议进行《民事诉讼法》中“起诉条件理解与应用”线上授课，采用混合式的课堂授课模式。首先，通过展示思维导图等学生自主学习成果，王德新带领学生对本节课的学习内容进行了初步的认识。随后，王德新从当事人资格和诉讼利益两方面对起诉条件进行细致讲解，他结合最新改革动向，通过分析社会现状让同学们对课堂知识有了更深刻的理解，从而培养发散性思维。最后，王德新进行课堂总结：立案登记制改革彰显“司法为民”，追求“保障诉权”，但不鼓励兴讼，不允许滥讼，起诉条件的规范对我国整体司法具有重要意义。

授课结束后，参加课堂观摩的教师展开了深入探讨。研讨会由张百灵主持，分为说课、点评、交流三个环节。说课环节中，王德新分享了自己省级一流本科课程申报、运行的经验，并对这种混合式课堂教学模式进行了细致的介绍，指出其有利于培养学生探索式进阶学习的能力，有利于充分利用有限的课堂时间达到更好的学习效果。在点评环节，张德安表示，课前准备充分完善，教学态度认真严谨，课堂语言规范简洁，专业素养较高，案例教学娴熟，课堂结构主线清晰，对王德新的课堂教学给予了极大的肯定。曲冬梅则从教学设计、教学环节和教学内容方面进行了点评，指出本次课堂巧妙结合思政元素，具有较强的吸引力，但同时还应适当增加在课堂中与学生的互动。迟渼洪评价，本次课堂设计感较强，有利于学生提高注意力和理解力；课堂内容实用性强，对学生实践中的运用有较大助益。最后，蔺运珍和田尧指出，课堂中运用思维导图帮助学生形成体系化思维、融合思政元素与专业知识提高学生的问题意识等值得学院青年教师借鉴学习。与会的青年教师表达了自己的观摩感受，互相交流学习到的教学经验，获得了诸多收获。

本次线上教学观摩活动的成功举办，为学院教师之间的沟通交流提供了良好的平台，通过学习优秀教师的课堂教学经验，有利于法学院青年教师提高教学能力，帮助教师们更好地适应线上教学，提高线上教学效率，从而促进学院提高整体的教育教学质量。

（法学院供稿）

审稿人：张百灵

撰稿人：张英华