10月26日，教师教学发展中心于长清湖校区文宗楼2-303会议室举办了“如何上好一堂课——课堂教学的结构和逻辑”教学培训活动。教育学部副教授柴军应担任主讲，各学院部分青年教师积极参与，教师发展科潘婷主持。
活动伊始，柴军应以一堂20分钟短课“课堂志的教学设计与实施”为例进行了现场教学示范，并以此为基础展开“课堂教学的结构与逻辑”的讲解。围绕“导入新课”“组织新课”“实践应用”“回顾总结”和“拓展学习”等方面展现课堂教学启承转合的结构性，分享了自身教学经验，阐释了教学组织的完整性、逻辑性和艺术性，强调一节好课的设计要“科学严谨”“富有艺术”和“精益求精”。会后，在场人员纷纷表示获益良多，并主动与柴军应进行深入了交流探讨和个体咨询。
本次培训活动是教师教学发展中心推出的“教学实施系列培训”之一，旨在帮助青年教师提升课堂教学能力，促进教师专业发展，为学校高素质师资队伍建设提供有力保障。
