为帮助学院新入职青年教师树立正确的职业认知和教学理念，掌握教学基本技能，10月13日下午，历史文化学院于长清湖校区崇德楼220教室开展首场“启航课堂1+1”公开课活动。学校教学督导委员会委员朱亚非教授、教师教学发展中心张德安老师、潘婷老师、历史文化学院院长毛锐教授、院级督导组成员及学院近五年入职的青年教师参加活动，学院副院长赵树国副教授主持活动。本次公开课由学院青年教师张凯成博士主讲，毛锐教授担任指导教师。

本次公开课活动分为课堂展示和课后研讨两个环节。“启航1+1”活动启动以来，张凯成老师在毛锐教授指导下，观摩优秀教师课程，认真设计并反复完善了本堂课的教学方案。在课堂展示环节，张凯成围绕“第一次世界大战前的国际危机和局部战争”这一主题为参与听课的老师和同学们呈现了一堂干货满满又妙趣横生的公开课。首先，他由“作为‘一战’导火索的萨拉热窝事件发生在巴尔干半岛有无必然性”这一问题导入课堂的主要讲解内容。接着，他以奥斯曼土耳其衰落引发的东方问题与欧洲列强对于势力范围的争夺为主要线索，深入浅出地讲述了两次摩洛哥危机、意土战争、波斯尼亚危机和两次巴尔干战争等国际危机事件。张凯成老师通过这些危机事件勾勒出第一次世界大战前主要资本主义列强之间的妥协与博弈，梳理出大战前的紧张局势。张老师不仅注重课堂的知识性和趣味性，还注重课程的学术性。他以“东方问题”这一学术前沿问题作为切入点，为同学们介绍了国内外研究现状并提出了自己的思考和见解。以此激发同学们的问题意识和学术思考。课堂上，张凯成老师重视与学生的互动，将提问环节穿插在课程的讲解过程中，显著提升了学生对课堂的参与度，凸显出学生在教学中的主体地位。此外，他还发挥多媒体教学优势，频繁运用历史地图，形象清晰地对事件过程进行可视化呈现，强化同学们的时空观念。

课堂展示结束后，参加公开课的老师们来到崇德楼404会议室开展座谈会，帮助新开课教师开展教学总结和反思，赵树国主持座谈。朱亚非教授充分肯定了张凯成老师表现出的教学能力和素养，并鼓励青年教师关注教学，提升教学技能。楼建军教授充分肯定了张凯成老师注重运用历史地图培养学生时空观念和注重课堂学术性的做法，他建议新开课教师更多使用直观的图片展现历史事件，帮助形成直观印象并引发学生思考。李伟教授从普通话、教学仪态和把握学术动态等方面充分肯定了张凯成老师的基本教学素养，并就课件设计和课堂内容详略取舍给出了可行建议。张德安老师结合自身基础教育工作经验对课堂呈现方式、课堂互动等方面进行了点评。潘婷老师希望青年教师多听课、多交流、多反思，关注教学、用心教学，切实提升自身教学能力，促进教师教学发展。赵树国副院长充分肯定“启航1+1”活动对青年教师快速提升教学能力的重要意义。他对青年教师寄予厚望，希望大家在教学中勤学习，常反思，鼓励大家参加各类教学竞赛帮助提升和锻炼自身教学能力。其他学院督导组成员和参与听课的青年教师也对本次公开课进行了点评。张凯成老师在研讨中总结了自己的教学过程，表示将在以后的教学中不断总结反思，向优秀教师学习，不断提升自身教学水平。

在总结发言中，毛锐教授对张凯成老师的教学能力表示充分肯定。他指出，青年教师要重视教学，课程教学中要注重总体规划，课程安排应当详略得当，应重点关注历史进程的关联和逻辑。

本节公开课是历史文化学院系列公开课活动的第一场活动，此次活动的成功举办，充分发挥了老教师的“传、帮、带”作用，有助于青年教师尽快提升教学水平，提升学院教学质量。