“百优课”教学观摩活动正如火如荼进行，各学院积极响应，为了进一步促进教学名师与青年教师之间的交流，发挥优秀教师的示范引领作用，4月30日下午于千佛山校区教学楼4511教师教学发展中心主办了“师说论坛·教与学系列沙龙活动”《共话百优课之青年教师成长之路》。特邀数学与统计学院马军英教授、音乐学院黄明水教授以及马克思主义学院杨素群教授担任主讲嘉宾，教学院长代表路书红、李佳，百优课主讲教师代表赵东芹、柴军应、王秀香，各学院近20位中青年教师参加此次活动，活动由教师教学发展中心王新华主任及教师发展科潘婷老师主持。

首先，王主任对各位专家和青年教师的到来表示热烈欢迎，希望基于“百优课”这个平台，共同探讨交流如何使青年教师快速成长，如何使青年教师实现教学科研并重、相长。随后三位特邀主讲嘉宾根据多年的教学经验和“百优课”观摩研讨情况，为中青年教师专业发展工作提出了宝贵的建议。

马军英教授从两个层面谈了青年教师的成长问题。一方面是学校、学院管理层面要重视对青年教师的培训、培养。她建议从建立“传帮带”机制、加强集体备课教研组织以及举办教学研究讲座这几个方面来解决问题。同时她给予教发中心开展的“百优课”观摩研讨活动高度肯定，百优课活动的推出对青年教师的教育教学的专业性、规范性起到了引领示范作用；另一方面是青年教师自身要加强对教育教学的学习与探究。以“百优课”为例，马教授指出青年教师，从整体、局部和个人反思三方面进行观摩，重点关注教学名师的专业素养、课程理念、教学理念、教学设计、教学语言和教姿教态等，争取课堂达到“有难度、有广度、有意思、有收获、有启发”的效果，真正做到以观摩促教学、以观摩提升教学。只有学校、学院与教师自身两方面合拍、齐心、齐力才能更快更好地促进青年教师教育教学专业发展快速成长。

黄明水教授针对目前本科教育存在的问题以及“百优课”观摩情况提出个人见解。认为青年教授要保持教学热情，真正热爱自己的职业；其次是要精通所教专业，理论知识、技能知识和师范能力是基本要求；另外，青年教师要学习相关学科的知识，强大的知识背景才能吸引到学生；再者，教学过程中解决如何教会学生用知识指导实践，实现知识性到实践性的转化；最后希望青年教师能用发展的眼光看待所教的专业，了解前沿知识并贯穿于课堂。此外，她同样强调了“传帮带”机制的重要性，以及希望教发中心后续能够继续组织开展系列培训活动，将讲课内容和学生思维有机融合。

杨素群教授主要从五个方面与各位教师展开交流。其一高校为什么要进行课程思政建设，其二解答了什么是课程思政这个问题，其三课程思政与思政课程的异同点，其四关于课程思政建设的内容，其五针对课程思政建设的几个误区。她提出育人和育才能力同样重要，所有专业课程都要承担对学生思想教育的任务，增强立德树人的能力，并且杜绝课程思政化、嵌入式、论证式教学，课程思政应该做到讲授专业课的同时传授核心价值观，实现润物细无声的效果。

教育学部教学院长路书红希望青年教师能够通过此次沙龙活动中获得收获，并保持参与教学研究的热情、自主发展的意识。经济学院教学院长李佳也分享了学院组织开展教学观摩活动的经验，并推出了双语教学观摩月活动。

三位百优课主讲教师分别结合“百优课”观摩的经历畅谈了教学过程中的体会，并为自己设定了提高教学质量的对策和努力方向。活动最后，王主任感谢各位老师对活动的鼓励和支持，真正将教师教学发展中心做成“教师教学之家”，成为各位老师学术交流的大家庭。希望能把教学文化传播给更多的教师，为各位老师提供更优质的服务。